6月2日上午，本科教育教學(xué)審核評(píng)估意見交流會(huì)在屏峰校區(qū)舉行。專家組組長(zhǎng)、中山大學(xué)原校長(zhǎng)黃達(dá)人，專家組成員邵千鈞、張進(jìn)明、李偉健、鄭寧、張光新、孫振東、于寶證、夏淑倩，浙江省教育廳高等教育處處長(zhǎng)、二級(jí)巡視員呂華，浙江省教育考試院院長(zhǎng)黃亮，校黨委書記蔡袁強(qiáng)等學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)虞曉芬主持。

黃達(dá)人代表專家組向?qū)W校反饋了審核評(píng)估總體情況。自2023年5月8日學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作正式啟動(dòng)以來，由18名成員組成的專家組以線上線下相結(jié)合的形式，通過調(diào)閱資料、訪談座談、聽課看課、調(diào)查問卷等方式深入考查。在線上評(píng)估的基礎(chǔ)上，9位專家5月31日-6月2日入校評(píng)估，在深入考察和充分討論的基礎(chǔ)上形成了專家組意見。

專家組認(rèn)為，上一輪本科教學(xué)工作審核評(píng)估以來，浙江工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)能夠主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求；教師隊(duì)伍和教學(xué)資源能夠保障人才培養(yǎng)需要；學(xué)校建立了教學(xué)質(zhì)量保障體系，初步形成了質(zhì)量文化氛圍；學(xué)校的培養(yǎng)過程支撐了培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成；學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的滿意度整體較高，社會(huì)用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)高。學(xué)校本科教育教學(xué)改革尤其在以下幾個(gè)方面取得明顯成效：

一是以課程思政和紅色工大體系建設(shè)為引領(lǐng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校始終堅(jiān)持黨委在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在管黨治黨、辦學(xué)治校的全領(lǐng)域，貫穿學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展全過程。深化課程思政“四進(jìn)”機(jī)制，構(gòu)建“紅色工大”育人體系，“三全育人”工作有品質(zhì)、有溫度、有活力。二是強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院管理主體職能，深化本科教育教學(xué)改革。學(xué)校將“責(zé)、權(quán)、利”下放，使學(xué)院真正成為相對(duì)獨(dú)立、充滿生機(jī)和活力的辦學(xué)實(shí)體，有效激發(fā)專業(yè)、學(xué)科建設(shè)動(dòng)力；構(gòu)建校內(nèi)課程-專業(yè)-學(xué)院“三維一體”評(píng)估體系，支持學(xué)院持續(xù)開展專業(yè)建設(shè)。三是以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和深化產(chǎn)教融合為抓手，著力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。學(xué)校構(gòu)建了“多層遞進(jìn)、多元協(xié)同、數(shù)字賦能”的工程實(shí)踐教學(xué)體系，以高水平的學(xué)科科研體系支撐一流本科教育，形成了產(chǎn)教融合、科教融匯培養(yǎng)生態(tài)，為國(guó)家戰(zhàn)略需求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。四是以實(shí)施“青藍(lán)工程”為抓手，構(gòu)建教師全過程職業(yè)發(fā)展體系。學(xué)校精心打造教育載體，幫助青年教師“三年過三關(guān)”，創(chuàng)設(shè)了過程化、開放式的“培育+評(píng)價(jià)”雙融合一體化的傳幫帶新模式，為其潛心研究提供了有力的保障。

會(huì)上，專家組全體成員本著幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的目的，逐一交流了個(gè)人意見。在對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作予以充分肯定的同時(shí)，專家組成員圍繞課堂教學(xué)改革、畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化、教師隊(duì)伍建設(shè)保障、教學(xué)質(zhì)量保障體系完善等方面提出了意見建議，希望學(xué)校探索地方高校創(chuàng)新發(fā)展的新路徑、新模式。    

交流會(huì)上，蔡袁強(qiáng)代表學(xué)校向各位專家的辛勤付出及對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作提出的中肯意見建議表示感謝。他表示，學(xué)校將全面研讀、認(rèn)真理解和把握專家組提出的意見和建議，精心制定整改方案，健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制，確保高質(zhì)量、高效率完成各項(xiàng)整改任務(wù)。今后將進(jìn)一步強(qiáng)化中心地位，堅(jiān)定不移把提高人才自主培養(yǎng)能力作為辦學(xué)治校的永恒主題和長(zhǎng)期任務(wù)，加大教育教學(xué)投入，加快建設(shè)“中國(guó)特色、世界水平”的一流本科教育；進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向，健全從思想認(rèn)識(shí)、政策落實(shí)、資源配置到成效保障的閉環(huán)管理體系，加快形成更加濃厚的質(zhì)量文化氛圍；進(jìn)一步強(qiáng)化改革創(chuàng)新，全面深化激勵(lì)和約束機(jī)制改革，提升本科人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性、匹配度和發(fā)展后勁。

呂華代表浙江省教育廳對(duì)專家組成員的付出表示感謝，他指出，浙江工業(yè)大學(xué)是浙江新一輪審核評(píng)估的試點(diǎn)打樣高校，要以此次審核評(píng)估為新的起點(diǎn)，強(qiáng)化整改落實(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步提升本科教育教學(xué)質(zhì)量，為全省其他本科高校做好標(biāo)桿、做好示范。要堅(jiān)持以本為本，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；要深化改革創(chuàng)新，進(jìn)一步打造辦學(xué)特色，加快構(gòu)建富有工大特色的高水平培養(yǎng)體系；要強(qiáng)化評(píng)估整改，進(jìn)一步當(dāng)好先行示范，真正發(fā)揮好試點(diǎn)先行先試的作用。

浙江省教育考試院評(píng)估部負(fù)責(zé)人，學(xué)校審核評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各學(xué)院院長(zhǎng)、書記、教學(xué)副院長(zhǎng)、副書記，學(xué)校督導(dǎo)組成員、專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任等參加意見交流會(huì)。

黃達(dá)人作評(píng)估意見反饋

蔡袁強(qiáng)作表態(tài)發(fā)言

呂華講話

會(huì)場(chǎng)全景