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關(guān)于舉行2022年新教師教學(xué)培訓(xùn)考核的通知

來源:教師教學(xué)發(fā)展中心(現(xiàn)代教育技術(shù)中心)發(fā)布時間:2022-06-06
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各位老師:

根據(jù)《浙江工業(yè)大學(xué)新教師崗前培訓(xùn)實施辦法》《浙江工業(yè)大學(xué)主講教師資格制度實施辦法》和《2021/2022學(xué)年新教師教學(xué)基本能力培訓(xùn)方案》,學(xué)校定于2022年6月16日、17日、21日分三天舉行新教師教學(xué)培訓(xùn)考核,由教師教學(xué)發(fā)展中心組織實施?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、參加對象

2020年9月1日-2021年8月31日期間進校的專任教師(免考核名單另行通知);上一培訓(xùn)學(xué)年未參加培訓(xùn)考核和參加培訓(xùn)考核但未通過的教師。

二、考核安排

教學(xué)培訓(xùn)考核時間定于2022年6月16日、17日、21日三天,每半天為1個考核單元,具體可報名人數(shù)安排如下:

  期

  間

可報名人數(shù)

考核地點

6月16日

8:10-11:30

40人

朝暉校區(qū)

(詳細地點另行通知)

13:30-17:00

6月17日

8:10-11:30

40人

13:30-17:00

6月21日

8:10-11:30

40人

13:30-17:00

請需參加考核的教師登錄教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)進行報名。

考核報名鏈接:http://www.jxfz.zjut.edu.cn

報名截止時間:2022年6月9日

報名結(jié)束后,將在2021新教師微信群及釘釘群內(nèi)公布教師分組情況及考核地點等相關(guān)信息。

三、考核內(nèi)容

本次教學(xué)培訓(xùn)考核由教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)兩部分組成,分別占20分和80分。

1.教學(xué)設(shè)計

每位教師根據(jù)自己將要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的課程或助教課程,事先選定其中一個章節(jié),撰寫一份1個學(xué)時的教學(xué)設(shè)計文案(根據(jù)《浙江工業(yè)大學(xué)教學(xué)設(shè)計模板》),內(nèi)容主要包括課程名稱、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點與難點、教學(xué)方法與工具、教學(xué)安排、教學(xué)評價、預(yù)習(xí)任務(wù)與課后作業(yè)等。

2.課堂教學(xué)

課堂教學(xué)規(guī)定時間為10分鐘。每位老師根據(jù)教學(xué)設(shè)計文案制作相對應(yīng)的1個課堂教學(xué)節(jié)段的PPT,課堂教學(xué)內(nèi)容要與提交的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容對應(yīng)、一致。評委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教態(tài)、教學(xué)特色四個方面進行評審。

3.評分

每位評委將對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)進行評分(具體評分細則見附件),得分大于或等于60分為考核合格,不到60分為考核不合格。

四、注意事項

1.報名參加培訓(xùn)考核的教師需完整參加過新教師崗前培訓(xùn)的全部內(nèi)容。

2.請參加培訓(xùn)考核的老師根據(jù)群內(nèi)公布的分組時間提前到達相應(yīng)教室,將教案和教學(xué)課件拷貝在指定文件夾,并將3份紙質(zhì)教案交給現(xiàn)場工作人員。

3.每位教師輪流面向評委和同組教師講課10分鐘,評委點評。

4.各位教師在參加教學(xué)培訓(xùn)考核時,請嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不得無故遲到早退。

5.教學(xué)培訓(xùn)考核合格是新教師申請主講教師資格的必備條件。本輪考核未通過者,本學(xué)期將安排一次補考機會。

教學(xué)培訓(xùn)考核是新教師崗前培訓(xùn)的重要組成部分,請各學(xué)院(部)認(rèn)真做好組織工作,通知相關(guān)教師準(zhǔn)時參加考核。具體事宜請聯(lián)系教師教學(xué)發(fā)展中心高曉慧老師或吳建斌老師,電話:88320597。


附件1:浙江工業(yè)大學(xué)新教師教學(xué)培訓(xùn)考核教學(xué)設(shè)計方案評分表.docx

附件2:浙江工業(yè)大學(xué)新教師教學(xué)培訓(xùn)考核課堂教學(xué)評分表.docx