主講人：陳衍
　　地點：屏峰校區(qū)語林樓報告廳
　　時間：3月27日 13:30 – 16:00
　　承辦：教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院    
　　報告人簡介
　　陳衍，吉林省職業(yè)教育研究中心副主任、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院副院長、核心期刊《職業(yè)技術(shù)教育》副總編輯、執(zhí)行主編兼雜志社副社長，碩士研究生導(dǎo)師。長期致力于區(qū)域職業(yè)教育規(guī)劃、職業(yè)院校管理、職業(yè)教育比較、職業(yè)教育史研究。主持聯(lián)合國教科文組織亞太國際教育與價值教育聯(lián)合會（APNIEVE）項目《中國職業(yè)教育競爭力國際比較研究》，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點項目、規(guī)劃項目、教育部人文社會科學(xué)研究基金項目等20余項。相關(guān)成果在《中國教育報》、《教育研究》、《比較教育研究》、《清華大學(xué)教育研究》、《中國高教研究》、《教育科學(xué)》等核心報刊發(fā)表論文100余篇，出版學(xué)術(shù)著作十余部。
    
　　報告摘要
　　該報告是在主持聯(lián)合國教科文組織亞太國際教育與價值教育聯(lián)合會（APNIEVE）項目《中國職業(yè)教育競爭力國際比較研究》等課題研究成果的基礎(chǔ)上，從國際競爭力的視角出發(fā)，通過構(gòu)建職業(yè)教育國際競爭力的要素指標體系，全面比較和評價世界職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，特別是中國職業(yè)教育的競爭力現(xiàn)狀的研究。通過來自聯(lián)合國教科文組織、國際經(jīng)合組織、歐盟組織、以及中國教育部、勞動部等權(quán)威機構(gòu)的最新數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，呈現(xiàn)世界各國職業(yè)教育的競爭力狀況。